整蛊专家聚焦核心素养 深入研读新教材——跨校联合教研活动_我的网站
A | 聚焦核心素养 深入研读新教材 跨校联合教研活动 自2022年4月新课标和新课程方案颁布以来，今年9月我们又迎来了新教材的落地实施。在这样的“三新”背景下，今天以“聚焦核心素养 深入研读新教材”为主题，开展了跨校联合教研活动。
B | 通过今天的活动，旨在解决我们一线教师在使用新教材、落实新课标理念过程中遇到的问题和困惑，进一步提升教育教学质量。 此次活动邀请到人民教育出版社小学数学编辑室副主任及副编审周小川，周主任同时兼任中国教育学会小学数学专委会秘书长，《小学数学教育》《中小学数字化教学》编委。 今年第13号台风“白海豚”正快速逼近我省。为深入贯彻落实习近平总书记关于防汛救灾工作的重要论述和重要指示精神，全面落实国家防总和省委、省政府部署要求，按照“从最坏处着眼、做到顶格防御、打足提前量”和“沉下去、转到位、停下来、调控好、管得牢、氛围浓”要求，牢牢掌握防台工作主动权，坚决打赢防御台风“白海豚”攻坚仗，确保实现“一个目标”、守住“三条底线”。
C | 现命令如下。一、迅速“沉下去”，做到责任压实穿透到位各地各部门要切实把防御台风“白海豚”作为当前最紧迫的任务，立足台风正面登陆、贯穿全省、长时间影响、风雨潮“三碰头”，以及局部可能断电断路断网断通讯等极端情况，坚决克服麻痹思想、侥幸心理和经验主义，以工作的确定性、主动性应对台风的不确定性。要高效运行“1833”联合指挥体系，确保指挥有力、调度有序、不打乱仗。
D | 严格压实“市包县、县包乡、乡包村、村包户”包保责任，推动干部逐级下沉到位，做到每一级都有人指挥、每一个风险点都有人盯守。要发挥乡镇（街道）、村社干部“一线指挥官”作用，遇到突发情况当机立断，把风险隐患化解在萌芽状态。来自东交民巷小学、景山学校、西总布小学、精忠街小学等十余所学校的老师共同参加了此次教师基本功培训。二、提前“转到位”，坚决果断实施避险转移严格落实“三提前”“三必须”以及“应转尽转、应转早转、应转快转，安全返回”要求，所有登记在册的风险点、出现异常的点位、不放心不托底的区域，特别是养老院、偏远地区老人，必须坚决果断转移，确保不漏一户、不漏一人，确保8日下午18时前全部转移到位。 周小川主任进行了以“突出数学本质 重视思维过程 发展核心素养”为主题的讲座。
E | 要落实干部与群众同吃同住同转移，做好食品安全、医疗保障和暖心服务，加强对老人、儿童、残疾人等特殊群体保障，严禁台风未过境、风险未解除前擅自返回。三、有序“停下来”，确保“五停”要求执行到位根据相关响应等级和“五停”工作指引，以县为单位，自主决策、相机果断采取“五停”措施，坚决做好停止户外活动、停课、停工、停业、停运和人员撤离工作，该停下的坚决停下来，让社会面静下来。在采取五停措施的过程中，要特别关注生产企业的停产、在建工程的停工、高速高铁等交通设施的停运，确保绝对安全。从课程方案、课程标准入手，分析了人教版小学数学教材的背景，为老师们带来了教材编写思路、教材主要变化、教学实施建议等前沿信息，鼓励老师们将新教材与教学实践相结合，不断落实新理念。四、科学“调控好”，保证水库河网安全可控坚持“早动、快动、小动”，动态掌握泄洪河道沿线情况，抢抓台风登陆前窗口期预泄腾库、预排河网、预降水位，确保把水位调控到安全水平。 宋燕晖副校长进行了活动总结，感谢周小川主任的讲座为老师们日后会用教材、用好教材提供的帮助。坚持“一盘棋”调度，做到有令则行、有禁则止。加强病险山塘水库、老旧土石坝水库、低标海塘堤防等重点部位巡查，严格执行“病库限蓄、险库放空”措施，坚决守牢水利工程安全底线。五、风险“管得牢”，严密防范次生灾害发生聚焦“防强风、防强降雨、防地质灾害”，开展全方位、拉网式风险排查。山区要全面排摸地质灾害风险点、山洪风险区等部位，重点防范强降雨导致山洪、泥石流和地质灾害。希望老师们不断思考、大胆实践，为学生带来高质量的教育。海上要坚决落实“五个全部”要求，严防人员擅自提前出海以及船舶走锚、断缆、碰撞等风险。 教师感受 01 段丽梅老师 有幸聆听了周小川主任的讲座，让我对新版教材有了全新且深刻的认识。尤其是练习的设计令人眼前一亮。城市要重点防范内涝和城市运行风险，严格落实广告牌、电力设施、屋顶光伏等加固、拆除和管控等措施，针对桥梁、地铁、下穿式立交、地下空间等重点部位做好易积水点位防御工作，严防长时间大面积积水。各地各部门要统筹抓好安全生产和防台工作，防止因次生灾害引发生产安全事故。教材中根据不同学段学生的接受水平分层、系统地设计练习，体现了教育的科学性和人性化。
F | 要备足备齐抢险物资、队伍、设备，加强值班备勤和前置预置，确保突发险情第一时间响应、第一时间处置、第一时间救援。对于低学段的学生，练习侧重于巩固基础知识；对于高学段的学生，则更注重深化理解和加强应用。六、立足“氛围浓”，全面动员打好防台“人民战争”宣传、气象等部门要强化权威发声、正面发声，组织主流媒体和新媒体平台等滚动发布台风动态、防御指引，启动Ⅰ级响应的地市要发表市长电视讲话，滚动发布温馨提示、安民告示，形成全民知晓、主动避险、互助共防的浓厚氛围。网信、公安等部门要密切关注网络舆情，加强舆论引导管控，坚决打击造谣传谣行为，为防台工作创造良好舆论环境。这种分层设计让每个学生都能在自己的能力范围内得到充分的锻炼和提升。 02 韩雪老师 作为一名小学数学教师，我有幸聆听了人教社周小川主任的“聚焦核心概念深入研读新教材”讲座。周主任的讲解让我对新教材有了更深入的认识，我更加明白了新教材的设计理念和教学重点，也学到了如何将核心概念融入日常教学中，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。周主任的讲解深入浅出，让我受益匪浅。未来，我将更加注重对新教材的研究，努力提升自己的教学水平，将所学知识运用到实践中，为孩子们提供更好的数学教育。同时，我也期待能有更多这样的学习机会，不断提升自己的专业素养。 03 郭庆霞老师 今天聆听了周主任带来的“突出数学本质 重视思维过程 发展核心素养”的讲座，她结合“新课标”、“新教材”、“新课程方案”来为我们解读了教材培养目标和基本原则。也使我了解到新教材的新变化。让我更加重视课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。 04 尹硕老师 今天聆听了专家的讲座，使我对于新课改、新教材有了更深层的理解，明确了新教材的变化，为自己日常的教学指明了方向。新教材更加强调对于学生实践能力、创新的能力的培养，重视学科的关联性。这就对于教师的课堂设计有了更高的要求，教学方式也产生了很大变化。我们要尊重学生的认知发展规律，不断地探索落实新课标、新教材的有效路径和新方式，紧跟教育教学发展之势，在实践中不断实现新的跨越。 05 隗立然老师 周老师从教材编写背景、教材编写的指导思想和目标、教材编写的过程、新教材的编写思路及主要变化几个方面对人教版小学数学新教材进行了解读。这次讲座让我们进一步了解了新教材，使我们能够在之后的教育教学中更好地落实新课标，让核心素养落地，让立德树人的根本任务落到实处。 06 周健芸老师 在本次讲座中，我深刻体会到数学学习的实质是对问题本质的探索和理解。通过周老师的讲解，我对人教版小学数学新教材有了更深入的理解，尤其是练习课的新设计让我认识到复习巩固、综合运用及拓展提升的重要性。这次实训提升了我的数学思维能力，也让我明白了教育的真正意义在于培养创新精神和全面发展的人才。 联系我们 灯市口校区: 传达室: 65243522 德育部: 85110051 教学部: 65250582-8191/8192/8196 行政部: 65235708 卫生室: 65250582-8107 北池子校区： 传达室: 65251287 办公室: 85115187 65223654-5011/5010/5113 卫生室: 65223654-5019 东高房校区： 传达室：64032310-6555 办公室：64032310-6208 卫生室：64032310-6101 礼士校区： 传达室：65251355—7104 办公室：65251355—7226 卫生室：65251355—7107 人力资源中心： 电话：65252290 邮箱：[email protected] END】 文字丨杨轶 图片丨朱博 排版丨刘美。 Current article:http://4xyavt0.ruwentaqintiaozhupapaigai.shop/a4b/20260826/1762066.html Published on:10:10:24 |
